游戏经理应该玩

管理训练

我们将看看管理培训中的董事会游戏的创新用途。

我们将通过一些示例游戏展示这种技术的力量。

在所有人类文化中都在播放董事会比赛数千年。

乐趣和社交互动

他们是有趣，社会互动以及业余和专业竞争的源泉。

However, the use of board games as a focused and specific tool for developing thinking and other skills is a recent and less known practice.

想象一下，您正在为高级行政职位进行筛选。

战略思维

工作要求战略思维能力和复杂的决策技能。

You've narrowed the search down to 3 candidates, all of whom have an impressive educational background, relevant experience and the right personality for the job.

你又一看出他们的简历，并注意到关于其中一个潜在经理的一个有趣的事实 - 显然，她的爱好正在玩各种各样的棋盘游戏，包括国际象棋，桥梁和去（古老和复杂的日本游戏）。

这个事实会影响你最终选择经理的职位吗？

商业和管理边缘

显然，播放棋盘游戏所需的特征和技能与各级管理人员特别相关。

相当多的高级管理人员说，他们在玩游戏中获得的技能和习惯在商业和管理层中给予他们额外的优势。这包括处理快速变化，采取计算的风险，自律，改进的记忆，冷却度，压力下的冷却，以及通过正确策略的决心 - 即使它导致短期损失。

根据不同的经理，每场比赛都鲜明地关注源于游戏性质的技能。

Calculating Odds and Risks

因此，例如，步步高增加了快速直观地计算不确定情况中的赔率和风险的能力。

社交沟通

卡片游戏 - 桥梁 - 基于部分信息开发社交互动与通信。

Patterns and Opportunities

国际象棋需要战略思维和系统愿景，以及开发战术模式和机遇的经验。

游戏技巧

玩游戏所需的技能不仅仅是认知。游戏的基本环境需要在涉及激烈的竞争性社会互动的同时进行操作，交替的合作与对抗。

显然，尤其是管理者的日常职能中需要类似的技能。提高这些技能是学习和培训经理需要承担的很大一部分。

经理游戏训练和学习

随着上述棋盘游戏所需技能的相似性和经理人所需的技能，几乎是自然的，董事会游戏确实成为一个强大的管理培训工具。

The subjects that may be addressed with this type of learning are diverse and include effective decision-making, problem-solving techniques, development of creative thinking, improved personal communication, synergistic teamwork, work under pressure, and more.

Deep Learning

国际象棋，去桥等游戏通常需要超过一个基本的理解，并且相当长的学习，以达到实现显着实际管理学习的水平。

However, there is a large number of games with simpler rules, that may be understood in minutes, and can still be used as powerful learning tools. Examples of such games are included in the second part of this article.

使用这种非常规的方法管理交易ining carries several advantages:

A.暴露思维和行动模式

随着管理者扮演不同的棋盘游戏，他们的思维和行动模式以及这些行动的结果都被带到了表面上。这使得可以分析这些习惯并指出组趋势。

因此，例如，基于部分信息和没有对话的决策的趋势可能导致游戏的严重结果，教授经理他需要提高他在游戏中的沟通技巧和生活中的沟通技巧。

B.实时反馈

动作之间的链接及其在游戏中的结果几乎是即时的。

这使得可以在实时检查使用思维工具和结构化模式和行为模式的结果，该团队必须快速有效地解决游戏问题，可以学习使用解决问题的技术并查看他们的直接效果。

此外，团队成员可能会评估他们每个人的个人品质都会带来解决问题的情况，并培训在游戏中使用这些能力和生活过程。

C. Personal, Team & Group Learning

通过棋盘游戏培训经理同时致力于个人技能，小团队和大型群体互动。

可能会计划和建造游戏情况，以便学习专注于个人学习（即使通过一对一的辅导），团队互动（两对互相播放，并且需要做出一致的决定）或群体方面（提出在屏幕上的游戏位置并举行讨论建议的行动方案）。

这种灵活性让我们在各级实现各种学习目标。

D.强大的情感学习

通过棋盘游戏学习的大多数受试者肯定可以呈现在其他，更常规的方式中。使用棋盘游戏的额外优势是参与者的强烈情感参与。

The cognitive challenges, the state of competition, the hands-on approach all contribute to greater awareness, openness to change and to fun and interest in the learning process.

柏拉图总结了以下Quote中的这些学习原则：

“你可以在一小时的比赛中发现更多关于一个人的人”

这篇文章由Amir Elion提供贡献